💻 컴퓨터공학 COLUMN

컴퓨터공학 진학 칼럼

카이스트 특기자전형, 소프트웨어학과 합격 스토리와 전략.
25년 진로진학 전문가가 현장에서 만난 실제 사례를 분석합니다.

✍️ 하지민 대표 💡 컴퓨터공학 특화 큐레이션
2019. 3. 25. 카이스트 특기자전형
19학번 신입생들의 합격 스토리 1 — 카이스트 특기자전형·소프트웨어·컴퓨터공학
지방 일반고(내신 3~4등급)에서 카이스트 특기자전형에 합격한 학생의 실제 인터뷰. 사교육 없이 혼자 준비한 소프트웨어·컴퓨터공학 진학 스토리.

작년에 이어 올해도 이제 대학생이 된 신입생들의 진학 관련 인터뷰를 진행하고 있습니다. 올해도 여러분들께 몇 가지 사례를 소개해 드리려고 합니다.

올해 인터뷰 칼럼은 비슷한 경우들은 묶어서 소개하고, 변화된 추세나 특별한 경우들을 중심으로 개별 인터뷰를 소개할 예정입니다.

이미 이공계의 경우 여러 사례를 묶어서 「19학번을 통해 바라본 이공계 진학전략」이라는 제목으로 글을 올려드렸죠? 오늘은 특별한 진학 스토리를 지닌 사례를 소개해 드리려고 합니다.


합격 인터뷰 1 — 소프트웨어·컴퓨터공학 관련 분야

김OO / 지방 일반고 (내신 3~4등급)

  • 카이스트 특기자전형 합격
  • 국민대 국민프런티어 소프트웨어학과 합격
  • 숭실대 특기자전형 컴퓨터학과 합격

이 학생의 인터뷰는 두 가지 관점에서 중요했습니다.

  • 첫째, 사교육이나 부모님 등 주변의 도움 없이 스스로 준비했다는 점
  • 둘째, 소프트웨어 관련 분야만 특화시켜 특기자전형과 학종을 함께 준비했다는 점

일반적으로 이공계열 특기자전형을 통과하는 경우는 대부분 정보나 환경이 구축되어 있는 과학고·영재고 같은 특목고 출신입니다. 물론 최근에는 정보가 많이 공유되어 일반고 출신도 많이 배출되고 있는 상황입니다. 하지만 일반고 출신자들조차 대다수는 특수한 정보를 가질 수밖에 없는 특정 지역 또는 특정 영재교육원을 이수한 학생들이었습니다. 즉 정보가 부족한 지방 일반고에서 김OO 학생의 스토리는 극히 드문 사례입니다.

거기다 김OO 학생은 소프트웨어 관련 분야에만 집중적으로 깊이 있게 활동했습니다. 아직 이 분야는 정보가 보편화되지 않은 상황이라 지방에서 이를 바탕으로 준비하는 것이 쉬운 일이 아니었을 겁니다. 그럼 어떻게 준비했는지 이야기를 들어보겠습니다.

(인터뷰 내용 중 입시 관련 정보와 경험은 학생의 개인적인 의견임을 감안해 주시기 바랍니다.)


Q1. 주변 반응이 어떤가요?

학교 선생님들조차 아무리 특기자전형이지만 이 내신으로 카이스트에 합격했다는 것에 굉장히 놀라워하십니다.

Q2. 카이스트에 합격할 것이라고 예상하셨나요?

아니요, 전혀 생각하지 않았습니다. 고3 담임 선생님께서 한 번 써보자고 하셔서 해본 건데, 지금 생각하면 고3 담임 선생님께 정말 감사드리고 싶습니다.

Q3. 몇 살 때부터 컴퓨터공학·정보·소프트웨어 관련 분야를 준비했나요?

초등학교 4학년 때부터였습니다. 제가 사는 지역은 학원이 많지 않아서 초등학교 때부터 중학교 때까지 지역 교육청에서 운영하는 정보 분야 영재교육원을 다녔습니다. 중학교 때 담당 선생님께서 정보올림피아드를 준비해 보라고 하셨고, 학원을 다닐 곳이 없어서 혼자 인터넷을 검색하며 공부했습니다.

고등학교 때는 카이스트 사이버 영재교육원 수업을 수강했고, 제출한 산출물 성적이 좋아서 그곳에서 주최한 캠프에 참가할 자격을 얻기도 했습니다.

Q4. 고등학교 진학 이후 상황은 어땠나요?

원래 광역단위 자사고에 합격했습니다. 하지만 저와 맞지 않았습니다. 제가 관심 있는 분야를 탐구하고 싶었는데, 학교 분위기가 너무 빡빡하더라고요. 정시 위주로 준비하는 분위기여서, 차라리 자유롭게 준비하고 싶다는 생각에 자퇴하고 검정고시·정시 준비를 할까 하다가 그냥 일반고로 전학을 선택했습니다.

Q5. 학생부를 보면 동아리 활동이 이 분야와 다소 연관이 적어 보이는데요?

전학을 오다 보니 원하는 동아리에 들어가기 어려웠습니다. 고2 때도 가고 싶은 컴퓨터 관련 동아리는 정원이 차서 못 들어갈 뻔했습니다. 지도교사 선생님께 찾아가서 친구들을 가르쳐 주는 조건으로 부탁드려 겨우 들어갔습니다. 다행히 자율활동·진로활동에 개인 탐구활동을 기록할 기회가 있어서 그 부분을 많이 활용했습니다.

Q6. 일반고 전학 이후 내신 관리는 따로 신경 쓰지 않았나요?

내신은 암기 위주라 하고 싶지 않았고, 비교과 활동을 중점적으로 하거나 정시로 가겠다고 생각했습니다.

Q7. 비교과 활동은 어떻게 준비했나요? 주변의 도움은 없었나요?

학교 수업을 마치고 집에 오면 거의 새벽 3~4시까지 혼자 인터넷을 찾아보며 탐구활동을 했습니다. 부모님도 선생님들도 이 분야를 잘 아시는 분이 없었고, 학원도 다닐 만한 곳이 없어서 혼자 탐구하고 입시 자료를 찾아봤습니다.

카이스트 면접을 앞두고 서울의 유명 컨설팅 업체에 연락해 봤는데, 상담을 해보니 그분들이 특기자전형에 대해 잘 모르고 있다는 판단이 들어 혼자 했습니다. 이 분야는 컨설팅 업체라 해도 잘 아는 분이 드문 것 같습니다.

Q8. 카이스트 면접에서 주로 어떤 점을 물어보던가요?

고3 학생부에 기재된 탐구활동에 대해 집중적으로 물어보셨고, 저는 제가 한 대로 대답했습니다.

Q9. 다른 학교 합격·불합격 사례도 이야기해 주실 수 있나요?

국민대는 특기자전형이 아닌 일반 학종이었는데 붙어서 조금 놀랐습니다. 합격자들 중에 제 내신이 좋은 편이 아니더라고요. S대 소프트웨어 특기자전형은 떨어졌습니다. 다른 학생들 이야기를 들어보니 정보가 부족해 입증자료를 고를 때 전략이 다소 부족했던 것 같습니다.

Q10. 어렸을 때 시작하는 코딩 교육에 대해서는 어떻게 생각하나요?

저는 그 시간에 그냥 사고력과 문제 해결력을 키웠으면 좋겠습니다. 이 분야에서 진짜 중요한 능력은 그것이니까요.


하지민교육연구소의 분석

성공 요인

김OO의 경우 인터뷰 내용에서도 느껴지시겠지만, 자기주도성이 굉장히 강한 학생입니다. 더 칭찬하고 싶은 것은 진학 준비에 있어서 주변 사람들의 말에 휩쓸리지 않고, 자기가 찾은 정보를 믿고 밀고 나갔다는 점입니다. 지방의 경우 흔히 '카더라'식의 부정확한 정보가 많이 돌기도 하고, 서울·수도권에서 한물간 정보가 뒤늦게 흘러드는 경우도 많습니다. 컴퓨터 관련 분야에 관심 있는 학생답게 정보 검색 능력도 탁월하고, 자기 소신을 갖고 단단하게 밀고 나갈 수 있는 마음가짐이 입시 성공의 가장 중요한 요인으로 보입니다.

김OO 학생의 입증자료를 보고 놀라웠던 것은, 다른 소프트웨어 관련 특기자전형 통과 학생들의 자료와 비교했을 때 굉장히 간단하다는 점입니다. 일반적으로 입증자료를 제출할 때 개인이 만든 포트폴리오의 핵심을 요약한 자료가 권위 있는 대회 상장과 함께 제출됩니다. 하지만 정보가 없다 보니 본인은 권위 있는 대회 상장이나 캠프 수료증만 제출하는 것인 줄 알았다고 합니다. 사실 김OO 학생이 카이스트에 제출한 입증자료는 이 분야 지원자들이 공통적으로 갖고 있는 자료들입니다(너무 흔해서 다른 각도로 구성해서 내기도 합니다). 다행히 카이스트에서 학생의 서류에 간소하게 남겨진 탐구 흔적을 꼼꼼히 살펴보고 질문하여 학생의 역량을 찾아낸 것 같습니다.

마지막으로, 고3 담임 선생님께서 학생의 재능을 믿고 적극적으로 지원해 주신 것이 결정적인 역할을 했습니다. 학생부에 담임 선생님께서는 본인의 교직 생활 동안 만난 학생들 중 가장 창의적인 학생이었다고 기록하셨네요. 그날 인터뷰를 통해 바라본 바로는 진심이신 것 같습니다. 재능을 갖고 있는 학생과 그 재능을 알아보고 열정적으로 지원하는 교사의 만남은 진학에 있어 필수 조건이 아닌가 싶습니다.

마무리하며

올해도 김OO 학생 외에 일반고나 자사고 출신 학생들이 경쟁 집단과 비교했을 때 우수하지 않은 내신(일반고 3~4등급)으로 이공계 상위권 대학 특기자전형을 통과한 사례를 몇 명 만났습니다. 그들에게서 느껴지는 공통점이 있습니다. 스펙상의 공통점뿐만 아니라, 만나서 대화를 나눠봐야 알 수 있는 성향상의 공통점입니다. 언젠가 이 부분에 대해서도 여러분과 이야기 나눌 기회가 있었으면 합니다.

하지민 대표

25년 진로진학 전문 컨설턴트. 컴퓨터공학·소프트웨어 분야 특기자전형, 학생부종합전형 합격 전략을 전담합니다. 카이스트·포스텍·서울대 소프트웨어 특기자전형 합격 사례를 다수 보유하고 있습니다.

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