빅5 의대 도전기

◆ 하지민교육연구소 민쌤 학생부 분석 ◆

첫째, 학생부 분석

학생의 학생부를 공개할 수는 없지만, 가장 두드러진 특징을 말씀드리겠습니다.

전반적으로 과제의 키워드가 굉장히 구체적입니다.

키워드가 구체적으로 나오려면 자료 조사를 많이 해야 하고, 그 탐구 주제를 자신의 문제의식으로 정리할 수 있도록 학생 스스로 깊은 고민을 반복해야 합니다.

탐구뿐만 아니라 학생부 활동에 자주 등장하는 토론활동도 마찬가지입니다. 학생이 선정한 토론 주제가 매우 구체적이었습니다. 많은 학생부를 분석하다 보면 매해 흔하고 뻔한 토론 주제, 식상한 주제들이 반복됩니다. 탐구 주제도 마찬가지입니다. 그래서 토론에 대한 '근거'를 자료 조사를 통해 자신의 노력과 생각을 차별화해야 그나마 '좀 노력했다'고 평가받을 수 있습니다.

그런데 이 학생의 경우는 토론 주제 선정부터 한발 더 깊게 들어가, 비슷한 주제의 토론과 차별화되는 측면이 있었습니다.

탐구형 과제는 폭넓은 자료 조사를 바탕으로 한 배경지식, 그리고 관심 주제를 깊이 파고드는 성향이 기본적으로 갖춰져야 좋은 산출물이 나올 수 있습니다.

같은 탐구 주제를 선정해도 자료 조사의 양과 깊이, 이를 바탕으로 자신의 생각을 정리하는 역량은 학생의 고민의 깊이만큼 달라집니다. 그리고 남다른 깊이만큼 학생부는 자신의 개성을 담아낼 수 있습니다.

물론 이 학생의 학생부에도 아쉬움은 있습니다. 키워드를 잘 찾고, 그 키워드들의 조합이 학생부 전체의 큰 그림으로 연결되면 더 좋았을 것입니다. 또한 명사형 키워드를 좀 더 구체적인 동사로 표현해 학생의 심도 있는 활동을 드러내 주면 좋습니다.

물론 이런 측면을 의도적으로 학생부에 반영하려 해도, 학생부는 학생의 의지만으로 쓰이는 것이 아닙니다. 담당 선생님의 판단 아래 작성되는 것이니까요.

결론적으로, 이 학생의 학생부는 큰 그림의 컨셉이 뚜렷하게 드러나지는 않았지만, 매순간 활동마다 최선을 다해 깊은 자료 조사와 이를 드러내는 구체적인 키워드들을 잘 표현했습니다. 그래서 성실함과 깊이 있는 사고 역량이 잘 드러났다고 생각합니다.

둘째, 빅5 의대 중 2곳만 합격한 이유

개인정보 문제로 자세한 이야기는 할 수 없지만, 지원한 곳 중에는 실제로 학생이 가고자 했던 학교가 아닌 곳도 있었습니다. (사실상 원서만 낸 곳)

(참고로 수시 불합격 이유에 대한 분석은 전문가마다 내용이 다를 수 있습니다.)

학생의 학생부와 수능, 출신 고교 입결을 참고해 개인적으로 분석했을 때, 학생부 비교과가 빅5 의대 합격·불합격에 큰 영향을 준 것 같지는 않습니다. 상대 평가이다 보니, 해당 시기 내신 경쟁과 출신 고교의 특성이 반영된 것으로 보입니다.

학생부는 이 정도면 충분히 좋은 편이었습니다. 다만 내신 등급이 합격 라인에서 다소 불안한 수준이었다는 점이 아쉬운 부분으로 남습니다.